关于对待新事物的名言

TryingNewThings…RiskandReward

尝试新事物……风险和回报并存

Whenwetrynewthings,

当我们尝试新事物的时候,

thereisalwaystheriskthatwewillnotbehappywithourchoice,

总会有我们将不会满意我们的选择的风险相伴,

我们都是学生,我们的主见都不可以在家长和老师面前说出,心里总头着一种种的想法,但不只怎么样的去对待。

人人都有一本难练的经。我也是一样。在我的家里,我的爸爸对我的期望很大。每个星期我的爸爸都会打电话会来。问我的学习怎样。要我好好的学习。我的爸爸本事不大,家里又有四个孩子,我在家里再小,平时,我做错了事,爸爸都会原谅我,就是学习对我不宽松。

我的原则和爸爸的不一样,我的想法是:只要我尽力了,就可以了。为什么我们这些在家长心里长不大的孩子总要受家长的控制里,一看见爸爸,我总好想和他谈谈,但我又不赶啊!一想起爸爸的眼神,就……哎。

在家长心里孩子都是我这样吗?我要怎样对待我的爸爸哩!

对待学生得像对待自己的孩子一样

我作为一名教师,带出了一批又一批学生,如今自己的两个孩子也已大学毕业。在教育学生和教育孩子的同时,让我彻底悟出了一个道理,那就是对待学生就得像对待自己的孩子那样,给学生以母亲般的爱、母亲般的关怀,才能消除学生对你的一切防备,才能从内心接受你和你的教育。

在和学生相处的日子里,我总能感受到来自学生的感动。他们的一句话、一个动作、一种行为、一丝笑容都会让我在有意无意间让我感到满足与幸福。教学中也时常又让我闹心的时候,但我从不会与学生针锋相对,因为我深知他们是孩子,是一群需要我们大人调教的孩子。学生的作业本出现错别字或不能按时完成作业的、或不认真听课的时候,我从来都不会严厉斥责,而是找他们谈心,通过沟通之后,再去解决问题,并借助各种手段督促学生改正其不良行为,比如我会借学生的本子,给他们写他们当日的表现怎么样?告诉他们怎么纠正等,时时提醒他们要不断进步。久而久之,我就成为了学生的导航灯,只要他们迷失自我的时候,我就及时为他们指明方向。

关注每一位学生的发展是新课程改革的核心理念,也正是我们的教育目标。在我的班级里有一名学生他叫西艾力,学习很刻苦,是所有老师眼中的好学生。但我发现他不太愿意和学生玩,冬天的时候,也只穿一身单衣。于是,我就找

他谈心。为了进一步了解他家的情况,我就让他带我去他家。到他家之后,我才发现,原来他家极其贫困,父亲病重,兄妹三个都在上学。因为穷,亲戚朋友都断绝与他家的交往,后来他们家就越过越穷,都不能够给孩子买件新衣服。我得知这些情况后,就把我孩子穿过的衣服送到他家,让他知道老师会尽最大努力帮助他。之后的日子里,我就发现他有一些改变,比如愿意和同学们玩了,愿意和老师讨论问题了,而让我欣慰的是我还能收到他给我的信,虽然字数不多,但足以证明他愿意敞开心扉,不做孤独的小鸟。

西艾力只是我三十多年教过的无数个学生当中的一个学生,但像西艾力这样的家境的学生有千千万万个,如果作为老师的都能够像对待自己的孩子一样给予他温暖,给予他帮助,是不是就能够改变他的命运,给他创造一个美好的未来呢

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