教师的座右铭是什么为什么

教师是什么?

客观的说,首先,教师是一个职业。

通过它为你的生存提供最基本的经济收入。当然,也有个别的就是本着对教育的热爱来到教师的岗位,家里并不需要她这份经济收入。尽管如此,他们也摆脱不了教师作为职业的特点。因为至今还没有那一位教师是不领工资在教书的。所以,教师首先是一种职业。

几乎所有的教师都是为了就业走进学校的。当然,也有因为为了寻求一片纯洁的天地投身教师队伍的。对于热爱教育的教师,教师也是他们的职业。不同的是,有的教师是因为喜欢孩子而教书,有的教师是因为喜欢当老师而教书,有的教师是觉得这个职业是他能获得的最佳职业选择而教书。有的是先因为着喜欢来教,有的是因为来教了才喜欢,当然也有刚好相反的。所以,有的教得快乐,有的教得恼火。正如魏书生先生说的:教师不是什么最伟大的职业,你最伟大了,校长呢?局长呢?市长呢?省长呢?……他们怎么办?不要自己骗自己。如果有好的工作,你要去尽管去,如果没有更好的去处,你也不要抱怨,就安心的教书,别误人子弟。

其次,教师是一种活法。

不同的人有不同的活法,教师是一种活法。他们的收入不多,决定了他们的消费不多。消费不多决定了他们对物质的追求大大少于对精神的追求。

他们常常接触知识和文化,他们常常说教育人的话,他们常常思考培养人的方法。所以,他们亲近知识、善待文化,善于进行自我教育和培养。

他们的工作对象是未成年的孩子,他们要为孩子们的将来生存、发展苦心经营。所以,他们常关注各种各样的成功人士,关注他们成长的经历,分析他们成功的原因。使自己的学生成为未来的有用之才,成了所有教师关注的焦点。不同的是关注的程度有深有浅,追求的力度有大有小。可以说没有一位教师不希望他的学生学好的,那怕是只代了几天课的临时教师。结果,他们都成了有这样一个理想的,并每天都在为这个理想实践着的人群。

人本身就有努力的和安逸的之分,在这一群人里,努力的就不断的思考,学习,甚至于研究利于儿童成长的最佳方法,研究未来社会需要的最佳人才的特点。他们一生乐此不彼,我们就说他们有追求,有事业心。社会明白人才的重要,更明白教师于人才培养的重要。为了表达对这些教师的感激和赞扬,更是为了促使更多的教师都向这个方向发展,社会给予教师许多美好的称呼,如:人类灵魂的工程师啊,天底下最伟大的职业啊,红烛啊,太阳啊,等等。

几曾何时,有多少热血青年被这些赞美激动着鼓舞着,来到了教师的行列。但又有谁统计过,有多少曾为着这些美好的称呼而投身到教师的行列中来的人,因为评优,因为职称,因为升职等等利益问题而幽幽怨怨,试问无怨无悔的口号又有几人能喊得坦然。

所以说,教师是一种职业。选择这种职业的人会呈现出一种符合这种职业需求的活法。当然,同是符合职业需求的活法也有先进的和落后的之分,也有善良的和邪恶的之分,也有智慧的和蠢笨的之分,也有尽职的和懒惰的之分。不同的人在从事该职业时表现出不同的审美认可,就决定了他将以什么样的姿态呈现他的活法。

应该承认,有许多优秀的教师鄙视“教师是一种职业”的说法,认为这样的定位太低级了,他们希望给自己更崇高一些的,更富有追求的定位。他们从主观上,从不承认自己是为了谋生而教书。其实,一直以来社会把教师的角色异化了。在神化教师角色的文化的影响下,教师的职业形象扭曲了,扭曲的职业形象给教师造成了许多心理的困惑,甚至是痛苦。

教师为什么要阅读

我也习惯阅读,常看《演讲与口才》,一些教育家的专著,看杂文。阅读中了解了到那些名人艰辛的生活经历后,自己会变得更豁达;读到的一些名言警句也能鼓励自己更有勇气的面对困境,激发斗志。有时阅读过一些书籍,虽记不了几句,但他人的高尚品德让我感动,灵魂也会不由自主的得到净化,所以我认为:读书可以加深自身底蕴,提升自己的人格。一个喜欢读书的人,他会更有自信的去面对生活,会更有勇气的去承受生活中的磨难。再一个,读书不仅是为了应付明天的工作和生活,而是出自内心的需要和对知识的渴求,这些应该是读书人不可否定的感受吧。更何况我们教师,教师的阅读是教育活动中最重要、最本质的内容,是教师成长的基本条件,是教师教育思想形成与发展的基础。

教师不阅读课外书籍,学生怎么求知。作为身负教书育人,授业解惑的重任的教师,连自己都不没有阅读的习惯,又怎么去要求学生养成阅读的习惯呢?

教师不阅读,不去博览群书,是不可能给学生传授更多的知识。学生求知应该是十分广泛和丰富的,课本之内只是一些基础的、必备的知识。求知离不开课外阅读。教师不读课外书,怎么去引导学生?怎么去挖掘孩子的潜能,怎么能培养孩子全面发展?其实,学生的求知欲与好习惯的养成,在很大程度上受教师的影响,教师的举止往往就是学生效仿的榜样。所以,教师阅读是教学生涯中的必修课。

教师读书心得:教师为什么

要读书

教师读书心得:教师为什么要读书

尊敬的各位领导和老师,大家上午好!很高兴能在这里向各

位老师汇报我的暑假读书情况,和大家交流读书问题,分享读书

心得。

首先,想和大家就两个问题进行交流:教师为什么要读书?

教师应该读什么书?在这里先说一下我对这两个问题的粗浅看法。第一个问题:教师为什么要读书?我想这都源于教师这一职业本

身的特殊性,人们常说一个人的职业决定了你的工作状态和生活

状态,为了追求好的生活和工作状态我们需要读书。在瞬息万变

的时代,面对年年都在变的学生,如果想真的促进学生的全面发展,追求有成就感的工作状态,我们必须多读书、多学习。另外,教师的工作本身即琐碎,又辛苦,同时又具有一定的封闭性和重

复性,这就增加了我们的工作成了闭门造车的风险,确实,有时

你会感到,你的生活圈逐渐缩小,生活有些一成不变,有时甚至

觉着有点无聊,为了避免以上总总情况,追求有活力、崭新的生

活状态,我们需要多读书。

第二个问题:教师应该读什么书?以下是我从网上的一篇日

志中分享到的,日志的作者认为,教师首先应该有自己的读书计

划,除了读自己感兴趣的书外,要读的专业书可分为两类,一是

本专业的前沿理论和材料,你必须紧随本专业的最新理论和成果,这样才能做一个紧跟时代的人,否则就成了贩卖无稽之谈的江湖

术士,二是教育教学类的书记,作者认为多读一些名家的原理性

着作,参透教育教学的真谛,更能使我们的教学更加行云流水,

游刃有余,否则平常的教学就成立无木之水,无源之流。

其次,我最近浅读了《教师最需要的心理学》这本书,它是由唐国忠主编的教育心理学经典丛书,想和大家分享两句话,这是

我从书中摘录而来的。

1、真正了解教师这个职业、不断增强职业认同感是教师客服

职业倦怠和心理健康问题,并从教育教学中找到乐趣的关键。

2、教师的沟通风格会对教学效果产生重要的影响作用,有时

甚至会影响到学生对教师的看法以及对教师的满意度。

谢谢大家!

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